El proyecto PRAE del Cecas es acorde con lo propuesto por el Ministerio de Educación Nacional, en tanto propicia desde un trabajo indagatorio e investigativo de una problemática escolar, la propuesta de actividades de intervención que potencien competencias y habilidades relacionadas con el cuidado y sostenibilidad ambiental en los estudiantes. Así, mediante la promoción de la participación de la comunidad educativa en este proceso, se fomenta la “apropiación de las realidades ambientales por parte de individuos y colectivos” (MEN 2005) para el diseño, evaluación y puesta en escena de actividades que, agrupadas en un proyecto formativo, permitan establecer un compromiso claro y significativo con el entorno.

La presencia de estos proyectos en la escuela, tal como lo proponen los documentos oficiales, permite en los estudiantes, el desarrollo de valores, conocimientos y actitudes que les permitan intervenir las problemáticas de la comunidad de la que hacen parte; para este caso, la comunidad educativa. En este sentido, estructura el proyecto PRAE con base en una necesidad evidenciada y sentida por los distintos estamentos de la comunidad, implica su abordaje como un proceso pedagógico y didáctico, que desde la convergencia de los distintos saberes que tiene el equipo líder, permita una amplitud de metodologías, estrategias, aproximaciones a los saberes y experiencias que son necesarias para comenzar a transformar la realidad escolar como una oportunidad de aprendizaje y de mejoramiento del espacio escolar en sí mismo.

Finalmente, la idea de que este proyecto parta del reconocimiento de un fenómeno como la contaminación por exceso de basuras en el espacio escolar, permite aproximar la institución al propósito de existencia de los PRAE, la comprensión de las problemáticas ambientales para fortalecer una toma consciente y responsable de decisiones que posibiliten una relación sostenible con el medio ambiente, y desde allí, contribuir a “la formación de ciudadanos reflexivos, críticos, solidarios, tolerantes y autónomos, quienes reconocen que no es posible responder de manera individual a la problemática ambiental” que desde el reconocimiento de la interconectividad del sistema planetario promuevan y desplieguen acciones y habilidades respetuosas y comprometidas con sus realidades.

En concordancia con lo anterior, se presentan los siguientes objetivos, estructurantes del proyecto

Objetivo general:

Promover una cultura ambiental basada en comportamientos, actitudes y conductas de relacionamiento responsable y amigable con el entorno que permitan su cuidado y conservación.

Objetivos específicos:

· Fomentar la participación activa de toda la comunidad educativa en la planeación y ejecución del PRAE

· Diseñar actividades y campañas que promuevan el cuidado de los espacios escolares, desde su mantenimiento y aseo

· Consolidar equipos de trabajo colaborativo que lideren y ejecuten el proyecto PRAE para el fortalecimiento de la cultura ambiental CECAS